Tendência Matemática: Formalistica Clássica

• Preocupa-se em justificar e argumentar, ou seja, demonstrar logicamente os conteúdos, pois, segundo essa tendência pedagógica, tinha-se como objetivo desenvolver através da matemática o “espírito”, a “disciplina mental” e o pensamento dedutivo;



• O ensino é centrado no professor e no seu papel de transmissor e expositor de conteúdos. Neste contexto, o aluno é passivo e a aprendizagem ocorre através da repetição precisa dos procedimentos ditados pelo professor;


• A matemática preexiste e não foi inventada pelo homem, de forma que basta ao professor passar para os alunos os conteúdos prontos e acabados.